Opis - SOSW OKRUSZEK KG

Projekt edukacyjny przeznaczony jest dla uczniów szkoły podstawowej. Projekt ma charakter interdyscyplinarny i opiera się na edukacji poprzez działanie, zabawę oraz elementy gry fabularnej. Uczniowie wcielają się w rolę załogi Kapitana Atlasa – podróżnika i odkrywcy, którego niezwykły kompas podczas jednej z dawnych wypraw rozpadł się na siedem części. Każdy fragment pozostał na innym kontynencie, a wskazówki prowadzące do ich odnalezienia z biegiem lat zostały zagubione lub zapomniane.

Zadaniem uczestników jest odwiedzanie kolejnych kontynentów, wykonywanie misji, rozwiązywanie zagadek, odnajdywanie wskazówek oraz odzyskiwanie siedmiu fragmentów kompasu. Po połączeniu wszystkich części uczniowie odkryją jego największą tajemnicę. Projekt łączy treści z zakresu edukacji polonistycznej, społecznej, przyrodniczej, matematycznej i plastycznej, a także wybrane treści geograficzne dostosowane do możliwości uczniów. Uczniowie poznają siedem kontynentów oraz wybrane informacje dotyczące ich przyrody, zwierząt, budowli, charakterystycznych miejsc i wybranych elementów kultury. Integralną częścią projektu są materiały towarzyszące uczniom podczas całej wyprawy: Mapa Wielkiej Wyprawy, Paszport Małego Podróżnika, Portfolio Podróżnika, Karta pracy „Kod Wielkiej Wyprawy”, Skrzynia Podróżnika Kapitana Atlasa oraz siedem fragmentów kompasu Kapitana Atlasa – po jednym związanym z każdą wyprawą kontynentalną. Projekt kończy się Wielkim Finałem, podczas którego uczniowie odkrywają ostatnią tajemnicę Kapitana Atlasa oraz przesłanie: „Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.”

Cel główny: Rozbudzanie ciekawości świata oraz zainteresowań geograficznych i przyrodniczych uczniów poprzez udział w fabularnej podróży edukacyjnej po siedmiu kontynentach, a także rozwijanie kompetencji społecznych, poznawczych i emocjonalnych.

Cele szczegółowe:

• poznaje siedem kontynentów oraz ich wybrane charakterystyczne miejsca, zwierzęta i środowiska przyrodnicze;

• rozwija zainteresowanie światem oraz różnorodnością przyrodniczą i kulturową;

• doskonali umiejętność współpracy w grupie;

• rozwija umiejętność komunikowania się i uważnego słuchania innych;

• ćwiczy logiczne myślenie, analizowanie informacji i wyciąganie wniosków;

• rozwija umiejętność rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji;

• uczestniczy w działaniach badawczych, obserwacyjnych i praktycznych;

• rozwija kreatywność oraz wyobraźnię;

• kształtuje postawę szacunku wobec przyrody, różnorodności kulturowej oraz odmienności poznawanych miejsc i społeczności;

• rozwija poczucie sprawczości oraz wiarę we własne możliwości;

• gromadzi materiały i pamiątki związane z realizacją projektu;

• dostrzega podobieństwa i różnice między poznawanymi miejscami, środowiskami przyrodniczymi i charakterystycznymi elementami poszczególnych kontynentów;

• uczy się doceniać wartość domu, rodziny, klasy oraz miejsc, do których chętnie wracamy.

STRUKTURA PROJEKTU: Projekt składa się z pięciu modułów obejmujących dziesięć scenariuszy. Dwa pierwsze scenariusze służą przygotowaniu załogi do podróży. Każdy z kolejnych siedmiu etapów kontynentalnych przybliża załogę do odzyskania jednego fragmentu Kompasu Kapitana Atlasa. Sześć fragmentów zostaje odnalezionych podczas wypraw po kolejnych kontynentach, natomiast ostatni – związany z Antarktydą – uczniowie odnajdują podczas Wielkiego Finału.